190126RPTMBannerv2.png

Kerangka dan Aspirasi

Aspirasi

Aspirasi bakat merangkumi empat dimensi utama yang bertujuan membentuk tenaga kerja masa hadapan yang progresif, dinamik dan terangkum. Dimensi tersebut ialah Bersifat Kebolehsuaian, Tangkas dan Berdaya Tahan, Pembina Negara, Menghayati Nilai dan Siap Siaga Masa Hadapan. Bakat merujuk kepada para pembelajar yang dibangunkan oleh sistem, serta staf akademik dan pentadbiran dalam ekosistem pendidikan tinggi.

Adaptif, Tangkas dan Berdaya Tahan

Bakat yang bersedia untuk berkembang dalam persekitaran zaman pasca-normal yang dinamik dan mencabar dengan daya tahan, ketangkasan serta berciri keusahawanan. Mereka mengamalkan pembelajaran berterusan, menyesuaikan diri dengan pantas terhadap perubahan dan menangani cabaran kompleks dengan penyelesaian yang inovatif serta berimpak.

Dengan pendekatan yang berpaksikan kemanusiaan dan berpandangan ke hadapan, mereka secara proaktif menyelaras dengan keperluan pihak berkepentingan yang sentiasa berubah sekali gus menyumbang secara bermakna merentasi pelbagai profesion dan konteks masyarakat.

Pembina Negara

Bakat yang memiliki jati diri dan semangat kebangsaan yang teguh, menghargai warisan, nilai dan kepelbagaian Malaysia sebagai asas perpaduan. Mereka berperanan dalam memajukan negara dan memelihara keharmonian masyarakat, memastikan tradisi budaya terus hidup sambil menerajui pembangunan mampan untuk masa hadapan yang lebih kukuh dan bersatu.

Menghayati Nilai

Bakat yang menghayati nilai teras secara mendalam menjadikannya panduan dalam setiap tindakan dan sumbangan mereka sebagai pembina negara yang beretika, bertanggungjawab dan berperikemanusiaan. Mereka bukan sekadar memahami nilai secara teori tetapi mengamalkannya secara menyeluruh dalam kehidupan dan situasi dunia sebenar, mencerminkan perubahan daripada sekadar mengetahui kepada benar-benar menghayati dan menerapkan nilai dalam setiap aspek kehidupan.

Siap Siaga Masa Hadapan

Bakat yang bersedia untuk berjaya sebagai pencari dan pencipta pekerjaan dalam dunia yang sentiasa berubah. Dengan penguasaan digital, pemikiran kritis dan kebolehsuaian mereka memanfaatkan kerjasama, pemikiran keusahawanan, serta kepakaran dalam teknologi memuncul, kecerdasan buatan (AI) dan kemahiran STEAM untuk cemerlang dalam bidang masing-masing. Daya tahan mereka disokong oleh kesejahteraan mental, emosi dan spiritual serta komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat bagi mengharungi persekitaran yang kompleks dan dinamik. Berpandukan etika dan matlamat yang jelas, mereka menangani cabaran masyarakat dengan inovasi yang bermakna, menyumbang kepada kemajuan mampan dan membentuk masa hadapan yang lebih baik untuk semua.

IPT sebagai pemboleh daya, cemerlang dalam bidang berikut:

Pengajaran dan pembelajaran dinamik

Mengadaptasi keperluan yang sentiasa berkembang melalui pendekatan inovatif yang menggalakkan pemikiran kritis dan pembelajaran sepanjang hayat.

Penyelidikan dan inovasi berimpak

Memacu kemajuan yang menangani cabaran masyarakat dan global sambil menyumbang kepada perkembangan ilmu serta pertumbuhan ekonomi.

Jalinan komuniti bermakna

Membina hubungan erat dengan masyarakat bagi memenuhi keperluan sosial, meningkatkan kesejahteraan dan menyokong pembangunan yang terangkum.

Kerjasama strategik dengan industri

Mewujudkan perkongsian dengan industri untuk merancakkan pembangunan ekonomi, memperkukuh kebolehpasaran bakat dan memacu inovasi menerusi inisiatif kerjasama.

Perkhidmatan pentadbiran dan akademik

Memberikan sokongan dan sumbangan tambahan melangkaui pengajaran dan penyelidikan, merangkumi peranan akademik serta pentadbiran yang memperkukuh ekosistem institusi secara menyeluruh.

Oleh itu, KPT akan membangunkan enam ciri ekosistem pendidikan tinggi:

Aksesibiliti

Menjelang 2035, Kementerian berhasrat memperluas akses pendidikan tinggi dengan menekankan pembelajaran kendiri dan fleksibel bagi pelbagai kelompok pembelajar termasuk golongan dewasa dan pembelajar bukan tradisional. Pendekatan yang lebih terbuka dan modular ini menyokong pembelajaran sepanjang hayat membolehkan pembangunan kemahiran mengikut keperluan individu serta mempersiapkan pembelajar untuk menyesuaikan diri dan cemerlang dalam landskap global yang sentiasa berubah.

Kualiti

Kementerian menumpukan kepada melahirkan graduan yang menghayati nilai serta siap siaga masa hadapan, membangunkan tenaga pengajar berprestasi tinggi, mengukuhkan kedudukan institusi di peringkat global sambil mencapai kecemerlangan tempatan serta membentuk sistem pendidikan tinggi yang tangkas dan beretika. Dengan menekankan inovasi, akauntabiliti dan perkembangan berterusan, visi ini bertujuan menjadikan Malaysia sebagai hab pendidikan global, menyokong pembangunan negara dan mempersiapkan negara menghadapi cabaran global dalam ekonomi berasaskan pengetahuan yang dinamik.

Kepelbagaian, kesaksamaan dan keterangkuman

Sistem pendidikan tinggi menghargai kepelbagaian dari segi kaum, jantina dan keupayaan sambil memperkukuh kesaksamaan dengan memperluas akses kepada pelajar daripada latar belakang kurang bernasib baik. Keterangkuman diperkukuh melalui integrasi perspektif yang pelbagai dalam kurikulum dan budaya institusi. Melalui amalan yang terangkum, komunikasi terbuka dan penyediaan sumber yang mudah diakses, Kementerian mewujudkan rasa kebersamaan yang kukuh dalam ekosistem pendidikan.

Perpaduan

Kementerian berusaha memastikan kadar penyertaan dalam pendidikan tinggi mencerminkan kepelbagaian etnik Malaysia, memperkukuh perpaduan melalui nilai dan pengalaman bersama. Dengan menerima dan meraikan kepelbagaian latar belakang, sistem pendidikan membentuk kefahaman dan penghargaan terhadap pelbagai budaya, selari dengan warisan pelbagai etnik Malaysia bagi mewujudkan persekitaran pembelajaran yang harmoni dan terangkum untuk semua pelajar.

Kebolehsuaian, ketangkasan dan daya tahan

Sistem pendidikan tinggi yang bersifat kebolehsuaian, tangkas dan berdaya tahan mampu menangani keperluan yang sentiasa berubah dengan menerima pakai pendekatan fleksibel, inovatif dan mampan. Sistem yang kebolehsuaian bertindak balas terhadap kemunculan teknologi dan trend baharu, sistem yang tangkas membolehkan pelaksanaan perubahan dengan cepat manakala sistem yang berdaya tahan memastikan kesinambungan pendidikan ketika berlakunya gangguan. Ketiga-tiga elemen ini menyokong pembelajaran sepanjang hayat dan memastikan institusi kekal relevan serta mampan.

Kemampanan

Kemampanan dalam pendidikan tinggi memastikan peranan jangka panjang dalam aspek pendidikan, sosial dan alam sekitar melalui pengurusan sumber yang bertanggungjawab, daya tahan serta akses yang saksama. Kepimpinan berwawasan memacu inisiatif seperti kampus hijau yang mesra alam dan tenaga boleh diperbaharui, dengan mengutamakan kesejahteraan manusia, kelestarian bumi dan kemakmuran. Pendekatan ini bukan sahaja mengurangkan kesan terhadap alam sekitar tetapi juga menyokong generasi masa hadapan serta menyumbang kepada matlamat kemampanan global.

Last Modified: Thursday 22 January 2026, 10:10:50.